Le SRED évalue les compétences des élèves grâce à différentes enquêtes longitudinales: PISA (Programme pour le suivi des acquis des élèves) au niveau international, COFO (vérification de l'atteinte des compétences fondamentales) au niveau national, EC/EVACOM (épreuves/évaluations communes) et TAF (test d'attentes fondamentales) au niveau cantonal.
Enquêtes PISA
Fournir des données comparatives permettant d'estimer dans quelle mesure les élèves disposent des connaissances que la société moderne exige: tel est l'objectif des enquêtes PISA. Ce programme international, auquel le SRED participe, positionne le système scolaire suisse dans le paysage mondial de l'éducation.
Enquêtes COFO
La vérification de l’atteinte des compétences fondamentales est une évaluation nationale qui vise à évaluer dans quelle mesure les élèves de la scolarité obligatoire de chaque canton atteignent les objectifs nationaux de formation. De plus, l'enquête permet d’obtenir des informations importantes pour le monitorage de l’éducation en Suisse.
Publications:
- COFO 2023 (Langues 11e)
- COFO 2017 (Langues 8e)
- COFO 2016 (Maths 11e)
- Rapport d'approfondissement sur les enquêtes COFO 2016 et 2017
D'autres publications sur les enquêtes COFO peuvent être consultées sur la page
https://www.cofo-suisse.ch/publications-tableau
EC, EVACOM et TAF
L’évaluation individuelle des acquis des élèves genevois s’effectue notamment par des évaluations communes cantonales et des tests d’attentes fondamentales en référence au plan d’études romand.
Publications :
- RIS F1: Compétences des élèves en fin de 4P
- RIS F2: Compétences des élèves en fin de 8P
- RIS F4: Compétences des élèves en fin de 11e CO
Sur les évaluations en général
- Revue Éclairages No 5: " Évaluation des compétences des élèves genevois. État des lieux, enjeux et perspectives ". Juin 2024
- Infographie de synthèse " Évaluation des compétences des élèves genevois ". Juin 2024