Liste des publications

Gestion prévisionnelle des enseignants. Édition 2006

Information fiscale 5/2006 - Nouveau certificat de salaire - NCS

1er test pilote en ligne à Genève pour l'électin du Conseil de la HEG

Premier test pilote en ligne à Genève pour l'élection du Conseil de la Haute Ecole de Genève (Membre de la HES-SO)

Décision de la Conférence de plénipotentiaires de l’UIT Genève toujours dans la course pour l’attribution de Telecom au-delà de 2009

Avenir de Telecom : Présence genevoise à la Conférence plénipotentiaire de l’UIT

Relever les défis de la société de l’information. Les compétences de base des adultes dans la vie quotidienne. Rapport genevois de l’enquête internationale ALL 2003

Plan directeur communal et des chemins pour piétons de Confignon

Note d'information du SRED No 28 : Pratiques d’évaluation : ce qu’en disent les enseignants (à l’école obligatoire et dans l’enseignement postobligatoire général)

Ressources humaines et financières du DIP. Édition 2006

www.geneve.ch fait peau neuve

Monsieur Paul-Olivier Vallotton appelé au Bureau de l'intégration des étrangers

Le directeur de l’office pénitentiaire interrompt ses activités pour raisons médicales

Note d'information du SRED No 26 : Evolution des effectifs d’élèves de l’enseignement obligatoire public. Prévision à court terme et scénarios à moyen-long terme

Note d'information du SRED No 27 : Orientations et réorientations des étudiants après la maturité gymnasiale

Brochure statistiques des finances communales 2006

EVALEPCOPO. Pratiques d’évaluation : ce qu’en disent les enseignants (à l’école obligatoire et dans l’enseignement postobligatoire général)

L’anglais pour tous au Cycle d’orientation : Le projet GECKO. François Grin, Dagmar Hexel, Irène Schwob. Juin 2006, 182 p.

Note d'information du SRED No 24 : Le rôle des motivations à enseigner dans une politique de recrutement des enseignants genevois

Note d'information du SRED No 25 : L’anglais pour tous au Cycle d’orientation : le projet GECKO. Conditions institutionnelles de l’enseignement de l’anglais et acquis des élèves