Liste des publications

Note d'information du SRED No 15 : Les besoins et l’offre en personnel enseignant : à la recherche de l’équilibre

De l’orientation au projet de formation : - Parcours et perspectives des élèves des filières d’insertion du secondaire II et de 1re année de l’ECG - Niveaux des compétences des élèves en lecture-écriture - Analyse du dispositif VOIR de l’ECG

L’enfant et les activités extrascolaires institutionnelles à Genève. Recherche sur l’emploi du temps de l’enfant (ETE). Document no 5

Note d'information du SRED No 14 : Orientation et intérêts de la première volée d’élèves soumise au nouveau règlement de maturité gymnasiale

Ressources humaines et financières du DIP. Édition 2003

PISA 2000: Statut socio-économique et compétences en lecture des élèves de Suisse romande et du Tessin

Note d'information du SRED No 13 : Le bassin de recrutement des enseignant-e-s du niveau secondaire à Genève

A la fin de la 6e primaire. Enquête auprès de la volée 2000 des élèves de 6P. Acquis et compétences des élèves, représentations des parents et des enseignants

PISA 2000: Utilisation de l'ordinateur chez les élèves de 9e de Suisse romande

Familles, école et quartier. De la solitude au sens : échec ou réussite scolaire d’enfants de milieu populaire

La nouvelle maturité gymnasiale. Orientation et intérêts des élèves de 4e

Note d'information du SRED No 12 : Diplômés de la formation Licence mention enseignement (LME) de l’Université de Genève

Cahier du SRED No 9 : Education et vivre ensemble. Actes du colloque « La problématique du vivre ensemble dans les curricula ». Learning to live together and curricular content.

PISA 2000: Préparés pour la vie ? Les compétences de base des jeunes - Rapport national de l'enquête.

PISA 2000: Plans d'échantillonnage pour PISA 2000 en Suisse. Renaud A. 2002

PISA 2000: Synthèse du rapport régional pour "Bern, St. Gallen, Zürich: Für das Leben gerüstet?"

Projet scolaire transitoire pour les élèves en grande difficulté de comportement. Prise en charge partenariale DEP, SMP, SPDJ, FASe. Analyse critique, année scolaire 2001-2002

Dépenses unitaires d’éducation. Méthode de calcul et analyse

Que deviennent les titulaires après l’obtention du diplôme ? Résultats de l’enquête sur l’orientation des titulaires des diplômes de l’enseignement postobligatoire et tertiaire non universitaire public genevois de 1999...

Ressources humaines et financières du DIP. Édition 2002

Note d'information du SRED No 11 : Opinions des enseignants et des parents d’élèves sur l’école primaire genevoise

Rapport final sur le test ergonomique de décembre 2001 à avril 2002

Ressources humaines et financières du DIP. Encadrement par élève, année 2000-2001

De l’autre côté du miroir. Aperçus du vécu scolaire des élèves du Cycle d’orientation à Genève

Un rapport de recherche avant une votation. What the papers say

PISA 2000: Bern, St. Gallen, Zürich : Für das Leben gerüstet? Die Grundkompetenzen der Jugendlichen - Kantonaler Bericht der Erhebung PISA 2000

PISA 2000: Compétences des élèves romands de 9ème années: premier résultats

PISA 2000: Compétences des jeunes romands, résultats de l'enquête PISA 2000 auprès des élèves de 9ème année

Transition entre le secondaire I et le secondaire II des élèves de 9e (volée 98-99). Situations scolaires, en 1999/2000 et 2000/2001, des élèves ayant terminé la 9e du Cycle d’orientation en juin 1999

Note d'information du SRED No 10 : Acquis et compétences des élèves à l’entrée en 6e primaire

Note d'information du SRED No 9 : Regards de parents sur l'école primaire genevoise

Préparés pour la vie ? - Synthèse du rapport national.

Cahier du SRED No 8 : Actes du colloque « Constructivismes : usages et perspectives en éducation ». Vol. II

Cahier du SRED No 8 : Actes du colloque « Constructivismes : usages et perspectives en éducation ». Vol. I

Ressources humaines et financières du DIP. Édition 2001

Note d'information du SRED No 8 : L’expérience de l’enseignement de l’allemand en partenariat à l’école primaire à Genève

La légitimité du vote par Internet - décembre 2001

Ressources humaines et financières du DIP. Temps partiels et flux d’enseignants en 1999

Note d'information du SRED No 7 : Un an et demi après l’achèvement des études secondaires : quelles orientations ?

L’expérience de l’enseignement de l’allemand en partenariat à l’école primaire à Genève. Le point de vue des enseignant-e-s. Rapport intermédiaire

Que deviennent les titulaires après l’obtention du diplôme ? Résultats de l’enquête sur l’orientation des titulaires des diplômes de l’enseignement postobligatoire et tertiaire non-universitaire public genevois de 1997...

Hétérogénéité et différenciation au Cycle d’orientation. Classes hétérogènes et classes à sections au 7e degré : carrières d’élèves et discours d’acteurs. 2. Enquêtes et analyses de référence

Hétérogénéité et différenciation au Cycle d’orientation. Classes hétérogènes et classes à sections au 7e degré : carrières d’élèves et discours d’acteurs. 1. Synthèse des résultats et résumés des six volets de recherche

Ressources humaines et financières du DIP. Édition 2000

Note d'information du SRED No 6 : La dispense d’âge dans l’enseignement primaire genevois

Note d'information du SRED No 5 : Orientation des élèves à la fin du Cycle d’orientation genevois en 1998

Cahier du SRED No 7 : Jean Piaget 1968-1979 : Une décennie de recherches sur les mécanismes de construction cognitive

Hétérogénéité et différenciation au Cycle d’orientation. Le débat genevois dans le contexte national et international : pratiques et recherches

Les compétences de résolution de problème des adultes. Étude qualitative. Contribution aux travaux de l’enquête International Life Skills Survey (ILSS)

Cahier du SRED No 6 : Voyage dans un espace multidimensionnel. Textes réunis en l’honneur de Daniel Bain