Détail
Les corridors biologiques : séquence d’enseignement interdisciplinaire 7P-8P
Avez-vous déjà abordé les corridors biologiques en classe ? Ce sujet original permet de présenter de nombreuses notions qui s'intègrent dans les programmes scolaires. Il constitue également un enjeu important pour le Canton de Genève et ses partenaires régionaux qui mettent en œuvre de nombreuses actions dans ce domaine clé pour la vitalité de notre territoire.
Un sujet transversal pour expliquer notre territoire
Traiter en classe le sujet des corridors biologiques permet d’aborder de façon très concrète des objectifs et des thèmes du Plan d’études romand (PER) au cycle 2, pour des élèves de 7P -8P.
Les activités élaborées concernent plus particulièrement les Sciences de la nature, la Géographie et l’Éducation la citoyenneté, intégrant les dimensions de l’objectif Interdépendances (sociales, économiques et environnementales) de la Formation générale, contribuant ainsi à une éducation à la durabilité des élèves.
Des supports sur mesure
Un programme pédagogique complet (développé à l’origine dans le cadre du Contrat corridors Champagne-Genevois et actualisé pour le public genevois en 2025) est à la disposition des enseignantes et enseignants du canton de Genève pour aborder les corridors biologiques avec leurs élèves :
- La brochure "Cahier de l'école buissonnière : quand les animaux se déplacent" destinée aux élèves. Des exemplaires imprimés de ce document peuvent être commandés gratuitement par les membres du corps enseignant sur demande à cette adresse : nature.ocan@etat.ge.ch.
- Le "Guide pédagogique : les corridors biologiques" conçu pour les enseignantes et enseignantes, avec toutes les informations et matériels de classe utiles pour mener les activités avec les élèves.
- Les « Fiches de l’élève » : supports d’activités complémentaires à la brochure, liées au guide pédagogique et disponibles en ligne pour être imprimées (bientôt disponible).
Une formation optionnelle permettant d’accompagner ce programme pédagogique a aussi été proposée par le DIP («Les corridors biologiques : séquence interdisciplinaire 7P-8P EP-730 / EP25-1»)