Langage et communication: enjeux dans la petite enfance

Les recherches actuelles l'attestent, les compétences en langage et en communication sont un des éléments-clé pour une scolarité épanouie ainsi que, plus tard, l'intégration professionnelle et sociale de l'adulte. Le bureau de l'intégration des étrangers du département de la cohésion sociale, en partenariat avec l'Université de Genève, proposent un forum public et gratuit pour souligner l'importance du langage et de la communication dans la petite enfance.

La recherche scientifique montre que la période de la petite enfance est cruciale pour l’acquisition du langage et de la communication chez l’enfant. En effet, le niveau de maîtrise du langage oral à l’entrée à l’école est l’un des facteurs les plus prédictifs de la réussite scolaire.

Au-delà de cet axe pédagogique mis en œuvre dans les structures de la petite enfance, les compétences que le jeune enfant développe dans ce domaine renforcent également sa confiance en soi et, de facto, son bien-être social.

L'accompagnement des familles dans leurs stratégies de développement et de renforcement de ces compétences devrait être l'affaire de toutes et tous, ainsi que le recommande la Commission suisse pour l'UNESCO dans sa récente brochure sur le thème de la petite enfance.

Les collectivités ont tout à gagner de s'appuyer sur la recherche et les sciences appliquées afin de favoriser le développement du langage et de la communication, verbale et non-verbale, essentiel pour chaque enfant, souligne M. Thierry Apothéloz, conseiller d'Etat chargé du département de la cohésion sociale (DCS).

Ce sont ainsi plus de 200 professionnels de la santé, de l’intégration sociale et de l’éducation qui participeront à une matinée de présentations et d'échanges le vendredi 27 septembre prochain, de 8h00 à 13h00, au centre de formation continue de Geisendorf. Les intervenants s'appuieront sur les données de la recherche actuelle en matière de prévention et de facteurs de protection pour étayer leur intervention.

Interventions

  • Importance des interactions dans le développement du langage

Prof. Audette Sylvestre, directrice du programme de maîtrise en orthophonie de l’Université Laval (Québec, Canada)

  • Développement du langage dans les situations de multilinguisme

Prof. Katrin Skoruppa, Centre de logopédie, Université de Neuchâtel

  • Aperçu des programmes de prévention

Prof. Pascal Zesiger, Responsable académique de la Maîtrise en logopédie, Université de Genève

  • "Parle avec moi" (PAM)

Présentation d'un projet de pédagogie langagière appliquée, en partenariat avec la ville de Vernier, mis au point avec succès et en cours d'extension dans le canton de Genève

 

Pour toute information complémentaire:

M. Henri Della Casa, secrétaire général adjoint chargé de la communication, DCS, T. 022 546 54 32, henri.della-casa@etat.ge.ch