Assistante ou assistant technique Sciences - établissement scolaire du cycle d'orientation

​La direction générale de l'enseignement obligatoire (DGEO) a pour première mission de piloter l'enseignement obligatoire en plaçant l'enseignement et le suivi des élèves au centre de sa démarche.

Cette mission est déployée avec le soutien des services des ressources humaines, des finances et de l'organisation et planification du système scolaire.

Dans ce cadre, la DGEO soutient et coordonne les activités de 60 établissements primaires et de 19 établissements du cycle d'orientation.

Le cycle d'orientation des Voirets, établissement accueillant des élèves de 12 à 15 ans, cherche une assistante ou un assistant technique Sciences à 80%.

Sous la responsabilité de la direction de l'établissement, cette personne sera chargée de couvrir le domaine de la biologie permettant d'appliquer les conditions organisationnelles et administratives conduisant au bon déroulement des expériences, des observations, des démonstrations et toutes autres activités pratiques scientifiques (exemples : dissection, réaction chimique prototype, etc.). A cette tâche s'ajoutera la gestion technique de l'aula et l'entretien-réparation du mobilier de l'école.

Dans le domaine de la biologie, la/le titulaire aura pour mission :

• L'organisation des laboratoires :

• Participation à la planification et à l'harmonisation des salles et des différentes activités expérimentales et pratiques en laboratoires, en collaboration avec les enseignantes et enseignants concernés;
• Élaboration du calendrier des expériences, en collaboration avec le PG ou le responsable de laboratoire et en collaboration avec le RD ou les enseignantes et enseignants de sciences;
• Enregistrement, mise à jour et mise à disposition du répertoire des protocoles, à l'intention des enseignantes et enseignants de l'établissement;
• Coordination de la mise à disposition des laboratoires entre les acteurs concernés de l'établissement.

• L’assistance et supports techniques :

• Assistance et supports techniques dans certaines expériences pendant les cours;
• Aux enseignantes et enseignants, remplaçantes et remplaçants et intervenantes et intervenants :  soutien à la transmission des connaissances professionnelles et techniques aux élèves;
• Préparation de l'ensemble du matériel technique scientifique et des solutions chimiques et/ou biologiques pour les observations, l'expérimentation et toutes autres activités pratiques et de laboratoire destinées à être utilisées lors des cours de sciences par les enseignantes et enseignants concernés;
• Commande, utilisation, récupération et retour du matériel d'expérience aux organismes concernés.

• La maintenance et la logistique :

• Gestion, contrôle, inventaire, réparation, entretien, étalonnage et maintenance préventive et régulière du matériel technique scientifique et des produits;
• •Ordre et rangement dans les salles de sciences et les laboratoires de sciences (n'inclut pas les consignes aux élèves, qui émanent des enseignantes et des enseignants).

• Budget du matériel pédagogique et des matières premières :

• Prospection du marché de matériel technique innovant, renouvellement des machines adaptées aux activités dans le cadre des sciences, d'entente avec le responsable de laboratoire ou le représentant de discipline;
• Gestion et organisation, achats des consommables scientifiques liés au fonctionnement et choix des investissements du matériel scientifique sous respect du budget dédié.

• L’application des normes de sécurité :

• Gestion des produits chimiques (stockage, étiquetage, récupération, élimination) selon les normes de sécurité et législation en vigueur;
• Contrôle et intervention, en cas de dérangement des installations et du matériel technique, y compris de sécurité et de secours, dans tous les lieux de sciences en collaboration avec les services compétents si nécessaire (hors matériel de l'OCBA);
• Veille de sécurité par la vérification dans les lieux de sciences avant les congés : débranchements, arrêts des fluides, fermetures, à l'exclusion du matériel de sécurité bâtiment (extincteurs, matériels pompiers, alarmes).​
  

​CFC métier de laborantin chimie, biologie, physique ou micromécanique (physique). Formations complémentaires obligatoires : formation 1er secours niveau 1 et BLS-AED.

Expérience de 3 ans minimum dans un poste similaire (laborantin ou micromécanique en sciences).

• Connaissances spécifiques utiles au poste :

  Connaissances scientifiques :

  • Maîtrise de l’utilisation des produits chimiques dangereux;
  • Maîtrise du stockage et d’élimination des déchets chimiques, biologiques et du matériel contaminé (lames, seringues);
  • Utilisation et maîtrise du matériel de laboratoire physique, biologie et chimie;
  • Application des EPI (Équipements de protection individuelle) en préparation et laboratoire;
  • Connaissance des installations de sécurité au laboratoire (hotte d’aspiration, paillasse);
  • Maîtrise des logiciels scientifiques : liée aux outils scientifiques et aux expériences;
  • Maîtrise et connaissances pratiques et théoriques nécessaires pour réaliser les expériences, les essais et le développement de nouveaux procédés;
  • Maîtrise et connaissances du vivant par les procédures de prélèvement et de techniques de culture dans les différents milieux stériles ou non. Maîtrise des outils d’analyse : microscopes, loupes binoculaires et matériel spécifique.

  Connaissances bureautiques et techniques :

  • Maîtrise de l’environnement informatique lié aux sciences;
    
  • Connaissances pour la gestion technique (son et lumière) de l'aula;
    
  • Connaissance des logiciels de bureautiques : Microsoft office et libre office, etc;
  • Connaissance en système d’exploitation : Windows / Linux / Apple ou autres;
  • Maîtrise de l’utilisation des machines-outils: tours, perceuses à colonne, etc;

  Connaissances de l’administration et des procédures :

  • Connaissance des procédures d’évacuation Incendie, Amok et premiers secours.

  Compétences sociales et personnelles :

  • Précision, rigueur, méthodologie et sens de l’attention à porter au détail;
  • Bon sens de l’organisation et capacité à anticiper les besoins;
  • Esprit d’équipe et de collaboration;
  • Capacité à assumer des activités polyvalentes en sciences (administration, logistique et gestion du stock, travaux de maintenance et réparations diverses, déménagements, courses, installation du matériel audiovisuel et sonore pour les activités sciences, dépannages de tout genre en sciences, etc.);
  • Habilité et inventivité dans le domaine technique scientifique et du bricolage;
  • Flexibilité horaire - pariculièrement en soirée - et grande disponibilité selon les périodes de fortes charges ou les imprévus de l'école;
  • Capacité à travailler de façon autonome;
  • Bonnes aptitudes relationnelles;
    
  • Excellente condition physique (aptitude à porter des charges lourdes);
    
  • Aisance dans le milieu scolaire et facilité de contact avec les jeunes;
  • Sens du service et discrétion;
  • Sens de la communication, capacité d'écoute et entregent;
  • Capacité de négociation;
  • Capacité d'analyse rapide de la situation et d'exécution dans l'urgence;
  • Gestion des priorités et résistance au stress.​​​​​​​​
    

​Le DIP a pour mission, notamment, de donner à chaque élève le moyen d'acquérir les meilleures connaissances et compétences en vue de ses activités futures et de chercher à susciter chez lui le désir d'apprendre et de se former, ceci en l'aidant à développer ses aptitudes et affermir son sens des responsabilités.

En intégrant l'un de nos offices/établissements/services, quelle que soit la fonction, vous concourrez à la réalisation de ces missions.

Le DIP conjuguant le travail de plus de 11'000 collaborateurs, vous intégrerez également le plus grand département de l’État de Genève, riche de la diversité qui en découle et où les engagements susmentionnés accompagneront votre propre développement personnel.

Enfin, vous profiterez de prestations sociales de qualité, d'une offre de formation continue importante et variée et bénéficierez de possibilités d'évolution tout au long de votre parcours.​

Nous offrons un cadre de travail agréable, dans une ambiance dynamique. En contact permanent avec les élèves, les enseignants et le personnel administratif et technique, la personne participera activement aux activités liées à l'école.

Les vacances (5 semaines par an) sont à prendre durant les périodes de vacances scolaires.

Annualisation du temps de travail.

Les offres de service étant traitées électroniquement, nous vous remercions d'adresser votre dossier complet (lettre de motivation, CV, copies de diplômes et certificats employeurs) en utilisant uniquement le lien internet en bas de ce message.

Les candidatures transmises par un autre canal ne seront pas prises en considération.​​