Rapport concernant la recherche visant à évaluer l’impact du programme “Parle Avec Moi” (PAM) sur les compétences de langage des enfants à l’entrée à l’école

Le programme « Parle avec moi » (PAM) a été développé dans certaines villes du canton de Genève depuis 2015. L’objectif principal de ce programme est de fournir, grâce à la formation continue des professionnel-les, un cadre favorable à l’acquisition du langage et de la communication aux enfants accueillis dans les structures d’accueil de la petite enfance (SAPE). Cette formation se double d’un travail interactif avec une logopédiste qui intervient dans les SAPE pour soutenir les équipes dans la mise en place des postures et attitudes professionnelles appropriées. 

Après plusieurs années de fonctionnement de ce programme, les parties prenantes ont voulu tester son impact sur le langage des enfants à l’entrée à l’école. Le but général de l’étude consistait à comparer les compétences de langage oral et les capacités qui sont réputées prédictives de l’acquisition du langage écrit à l’entrée à l’école (début de la 1ère année primaire) d’enfants ayant bénéficié ou non de ce programme.