Liste des publications

Note d'information du SRED No 25 : L’anglais pour tous au Cycle d’orientation : le projet GECKO. Conditions institutionnelles de l’enseignement de l’anglais et acquis des élèves

Connaissances initiales des enfants à l’entrée à l’école

La nouvelle organisation du Cycle d’orientation. Rapport III : Intégration au secondaire II des élèves soumis à la nouvelle structure du Cycle d’orientation

Rapport du Conseil d'Etat au Grand Conseil sur le projet genevois de vote électronique (RD 639)

L’intégration d’élèves handicapés mentaux au Cycle d’orientation. Evaluation de l’impact de la première année d’expérience d’intégration scolaire au collège de Bois-Caran. Année scolaire 2004-2005

Cahier du SRED No 14 : L’enseignement secondaire à l’échelle mondiale : bilans et perspectives. Actes du colloque de Genève, 5-7 septembre 2004

Onzième compte-rendu de la Commission d'urbanisme : Genève 2002-2005

Secteur Praille Acacias Vernets - Etude historique et patrimoniale

Note d'information du SRED No 23 : Éclairages sur les résultats genevois de PISA 2003 en mathématiques

PISA 2006 : Les compétences en sciences et leur rôle dans la vie. 

PISA 2003 : Compétences pour l'avenir - Deuxième rapport national. OFS / CDIP (2005)

Cahier du SRED No 13 : Projet d’école et rénovation de l’enseignement primaire

Note d'information du SRED No 22 : Besoins de garde de la petite enfance

Besoins de garde de la petite enfance. Enquête auprès des familles ayant des jeunes enfants. Canton de Genève - 2002

Cahier du SRED No 12 : Actes du colloque « Constructivisme et éducation » : Scolariser la petite enfance ? Volume II

Cahier du SRED No 11 : Actes du colloque « Constructivisme et éducation » : Scolariser la petite enfance ? Volume I

Ressources humaines et financières du DIP. Édition 2005

Climat d'établissement : enquête auprès des directrices et directeurs des collèges du Cycle d'orientation

PISA 2003: Compétences des jeunes romands, résultats de la seconde enquête PISA auprès des élèves de 9e année

Note d'information du SRED No 21 : Évaluation des apprentissages à l’école primaire, au Cycle d’orientation et dans l’enseignement postobligatoire : analyse des documents

Gestion prévisionnelle des enseignants. Édition 2005. I) Conception et résultats du système prospectif. II) Motivations des candidats à l’enseignement. III) Motivations de départ des enseignants à la retraite anticipée (Plend)

EVALEPCOPO. Principes et modalités d’évaluation des apprentissages à l’école primaire, au Cycle d’orientation et dans l’enseignement postobligatoire (Collège, École de commerce et École de culture générale) : analyse des documents

Jeunesse aujourd’hui. Analyse sociologique de la jeunesse et des jeunes dans une société en mutation rapide

Note d'information du SRED No 20 : Synthèse des résultats prospectifs de la Gestion prévisionnelle des enseignants 2005/06-2008/09

La nouvelle organisation du Cycle d’orientation. Rapport II : Choix d’options au CO et orientations au secondaire II vus par les élèves - Transitions entre les degrés 6 et 9 vues par les directions de collèges

Enquête téléphonique sur le profil socio-politique des utilisateurs et non-utilisateurs du vote en ligne, ainsi que sur les abstentionnistes - juillet 2005

Note d'information du SRED No 19 : La dispense d'âge : le point de vue des enseignant-e-s une année après l'examen

Note d'information du SRED No 18 : Prévisions d’effectifs d’élèves : analyse rétrospective des exercices prévisionnels

L'expérience de l'enseignement de l'allemand en partenariat à l'école primaire à Genève

Encadrement unitaire d’éducation. Analyse et méthode de calcul

L’enseignement des mathématiques en 8e année dans sept pays. Résumé des résultats de l’enquête internationale «TIMSS 1999 Video Study»

Transition de l’école à l’emploi. Enquête sur l’orientation des diplômé-e-s à la sortie de l’enseignement public genevois (EOS) : les diplômé-e-s 2001

PISA 2003 : Compétences pour l'avenir - Premier rapport national.

Note d'information du SRED No 17 : Quelles sont les motivations pour enseigner ? Étude des candidatures de 2003

La nouvelle organisation du Cycle d’orientation. Rapport I : Transitions scolaires de la première volée d’élèves soumise à la nouvelle structure du secondaire I

Rapport de l'université sur le profil socio-politique des utilisateurs du système de vote électronique (septembre 2004)

Ressources humaines et financières du DIP. Édition 2004

Gestion prévisionnelle des enseignants. Rapport final : I) Conception et résultats du système prospectif. II) Motivations des candidats à l’enseignement. III) Motivations de départ des enseignants à la retraite anticipée (Plend)

Les rythmes horaires et l’emploi du temps des enfants selon le modèle du temps libre relatif. Enquête sur l’emploi du temps extrascolaire des enfants à Genève (ETE). Document no 6

Les dispositifs relais au Cycle d’orientation. Des mesures prises à l’intention des élèves en grandes difficultés dans quatre collèges du canton de Genève. Étude descriptive

PISA 2000: Les compétences en littératie dans quatre pays francophones

Carouge : photographie des utilisateurs du système de vote électronique lors du scrutin municipal de Carouge d'avril 2004

Cahier du SRED No 10 : Chronique d’une réforme annoncée. Les avatars d’un projet de tronc commun au Cycle d’orientation genevois

Démarche de projet et rénovation de l’enseignement primaire

Lecture-écriture des nombres chez les élèves de 1P

PISA 2000: Compétences des élèves et leur contexte.

Cologny : analyse du questionnaire du vote par Internet (2003)

PISA 2000: Synthèse et recommandations.

Les compétences en littératie - Rapport thématique de l'enquête PISA.

Note d'information du SRED No 16 : La participation des enfants genevois aux activités extrascolaires