Liste des publications

Note d'information du SRED No 33 : Les élèves du bassin franco-valdo-genevois scolarisés à Genève

Pratiques déclarées d’enseignement de la lecture et performances des élèves dans le canton de Genève. Étude réalisée à l’école obligatoire et dans les dispositifs d’insertion scolaire et professionnelle

Les élèves en grande difficulté de comportement au cycle d’orientation. Étude d’impact du dispositif « classe relais externe ». Année scolaire 2005/2006

Note d'information du SRED No 32 : Filles et garçons : une anticipation de leurs rôles sociaux par des parcours scolaires différenciés

Les jeunes en formation professionnelle. Rapport II : Comment les jeunes interprètent leur parcours de formation

Ressources humaines et financières du DIP. Édition 2007

Note d'information du SRED No 31 : Les compétences de base des adultes dans la vie quotidienne

Mise en place d’un dispositif-pilote dans le groupe scolaire Gros-Chêne/Tattes. Premier rapport intermédiaire. Année scolaire 2006-07

Genève cité, Parking de Saint-Antoine, 1993-1995, présentation des fouilles

L’équité dans l’enseignement obligatoire. Table ronde du 31 mai 2005 autour de Norberto Bottani

Les jeunes en formation professionnelle. Rapport I : Entrée en formation professionnelle et parcours de formation des diplômés

Note d'information du SRED No 30 : L’intégration d’élèves handicapés mentaux dans un Cycle d’orientation du canton de Genève

Note d'information du SRED No 29 : Intérêt pour les disciplines et orientation des filles et des garçons au Collège de Genève

B.A.Bar : un outil-objet pour l’enseignement des langues. Relevé d’observations en classes primaires et secondaires I (CO)

Que pensent les élèves des CO de Vernier de leur école ? Perceptions comparées des futurs décrocheurs scolaires et de l’ensemble des élèves. Enquête dans deux établissements de la commune de Vernier

Gestion prévisionnelle des enseignants. Édition 2006

Relever les défis de la société de l’information. Les compétences de base des adultes dans la vie quotidienne. Rapport genevois de l’enquête internationale ALL 2003

Note d'information du SRED No 28 : Pratiques d’évaluation : ce qu’en disent les enseignants (à l’école obligatoire et dans l’enseignement postobligatoire général)

Ressources humaines et financières du DIP. Édition 2006

Note d'information du SRED No 26 : Evolution des effectifs d’élèves de l’enseignement obligatoire public. Prévision à court terme et scénarios à moyen-long terme

Note d'information du SRED No 27 : Orientations et réorientations des étudiants après la maturité gymnasiale

EVALEPCOPO. Pratiques d’évaluation : ce qu’en disent les enseignants (à l’école obligatoire et dans l’enseignement postobligatoire général)

L’anglais pour tous au Cycle d’orientation : Le projet GECKO. François Grin, Dagmar Hexel, Irène Schwob. Juin 2006, 182 p.

Note d'information du SRED No 24 : Le rôle des motivations à enseigner dans une politique de recrutement des enseignants genevois

Note d'information du SRED No 25 : L’anglais pour tous au Cycle d’orientation : le projet GECKO. Conditions institutionnelles de l’enseignement de l’anglais et acquis des élèves

Connaissances initiales des enfants à l’entrée à l’école

La nouvelle organisation du Cycle d’orientation. Rapport III : Intégration au secondaire II des élèves soumis à la nouvelle structure du Cycle d’orientation

Rapport du Conseil d'Etat au Grand Conseil sur le projet genevois de vote électronique (RD 639)

L’intégration d’élèves handicapés mentaux au Cycle d’orientation. Evaluation de l’impact de la première année d’expérience d’intégration scolaire au collège de Bois-Caran. Année scolaire 2004-2005

Cahier du SRED No 14 : L’enseignement secondaire à l’échelle mondiale : bilans et perspectives. Actes du colloque de Genève, 5-7 septembre 2004

Onzième compte-rendu de la Commission d'urbanisme : Genève 2002-2005

Secteur Praille Acacias Vernets - Etude historique et patrimoniale

Note d'information du SRED No 23 : Éclairages sur les résultats genevois de PISA 2003 en mathématiques

PISA 2006 : Les compétences en sciences et leur rôle dans la vie. 

PISA 2003 : Compétences pour l'avenir - Deuxième rapport national. OFS / CDIP (2005)

Cahier du SRED No 13 : Projet d’école et rénovation de l’enseignement primaire

Note d'information du SRED No 22 : Besoins de garde de la petite enfance

Besoins de garde de la petite enfance. Enquête auprès des familles ayant des jeunes enfants. Canton de Genève - 2002

Cahier du SRED No 12 : Actes du colloque « Constructivisme et éducation » : Scolariser la petite enfance ? Volume II

Cahier du SRED No 11 : Actes du colloque « Constructivisme et éducation » : Scolariser la petite enfance ? Volume I

Ressources humaines et financières du DIP. Édition 2005

Climat d'établissement : enquête auprès des directrices et directeurs des collèges du Cycle d'orientation

PISA 2003: Compétences des jeunes romands, résultats de la seconde enquête PISA auprès des élèves de 9e année

Note d'information du SRED No 21 : Évaluation des apprentissages à l’école primaire, au Cycle d’orientation et dans l’enseignement postobligatoire : analyse des documents

Gestion prévisionnelle des enseignants. Édition 2005. I) Conception et résultats du système prospectif. II) Motivations des candidats à l’enseignement. III) Motivations de départ des enseignants à la retraite anticipée (Plend)

EVALEPCOPO. Principes et modalités d’évaluation des apprentissages à l’école primaire, au Cycle d’orientation et dans l’enseignement postobligatoire (Collège, École de commerce et École de culture générale) : analyse des documents

Jeunesse aujourd’hui. Analyse sociologique de la jeunesse et des jeunes dans une société en mutation rapide

Note d'information du SRED No 20 : Synthèse des résultats prospectifs de la Gestion prévisionnelle des enseignants 2005/06-2008/09

La nouvelle organisation du Cycle d’orientation. Rapport II : Choix d’options au CO et orientations au secondaire II vus par les élèves - Transitions entre les degrés 6 et 9 vues par les directions de collèges

Enquête téléphonique sur le profil socio-politique des utilisateurs et non-utilisateurs du vote en ligne, ainsi que sur les abstentionnistes - juillet 2005