Liste des publications

ALLÉVAL. L’enseignement de l’allemand à l’école obligatoire à Genève. Résultats, processus, ressources

Extension du réseau d’enseignement prioritaire à six nouvelles écoles genevoises. Deuxième rapport intermédiaire. Année scolaire 2007-2008

Note d'information du SRED No 34 : Pratiques d’enseignement de la lecture à l’école obligatoire et dans les dispositifs d’insertion scolaire et professionnelle

Genève Eaux-Vives, Le parc de La Grange, 1991-2000, présentation des fouilles

Genève cité, prieuré de Saint-Jean, présentation du site

La maturité gymnasiale à Genève de 2002 à 2005. Orientations des élèves au Collège et après l’obtention du certificat de maturité: comparaison de données statistiques

Modérateurs/modératrices dans les bus scolaires. Une action de partenariat entre le Cycle d’orientation, les TPG, la police genevoise et l’association des parents de Bois-Caran

Que nous apprend l’expérience française des ZEP ? Réflexions à partir de notes de lecture sur les zones d’éducation prioritaires en France

Temps, causalité et conduite du récit chez le jeune enfant

Que deviennent les diplômés 2003 de l’enseignement secondaire II 18 mois après avoir obtenu leur diplôme ? Résultats de l’enquête EOS

Note d'information du SRED No 33 : Les élèves du bassin franco-valdo-genevois scolarisés à Genève

Pratiques déclarées d’enseignement de la lecture et performances des élèves dans le canton de Genève. Étude réalisée à l’école obligatoire et dans les dispositifs d’insertion scolaire et professionnelle

Les élèves en grande difficulté de comportement au cycle d’orientation. Étude d’impact du dispositif « classe relais externe ». Année scolaire 2005/2006

Note d'information du SRED No 32 : Filles et garçons : une anticipation de leurs rôles sociaux par des parcours scolaires différenciés

Les jeunes en formation professionnelle. Rapport II : Comment les jeunes interprètent leur parcours de formation

Ressources humaines et financières du DIP. Édition 2007

Note d'information du SRED No 31 : Les compétences de base des adultes dans la vie quotidienne

Mise en place d’un dispositif-pilote dans le groupe scolaire Gros-Chêne/Tattes. Premier rapport intermédiaire. Année scolaire 2006-07

Genève cité, Parking de Saint-Antoine, 1993-1995, présentation des fouilles

L’équité dans l’enseignement obligatoire. Table ronde du 31 mai 2005 autour de Norberto Bottani