Note d'information du SRED No 32 : Filles et garçons : une anticipation de leurs rôles sociaux par des parcours scolaires différenciés
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Études et rapportsListe des publications
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Les jeunes en formation professionnelle. Rapport II : Comment les jeunes interprètent leur parcours de formation
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Ressources humaines et financières du DIP. Édition 2007
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Note d'information du SRED No 31 : Les compétences de base des adultes dans la vie quotidienne
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Mise en place d’un dispositif-pilote dans le groupe scolaire Gros-Chêne/Tattes. Premier rapport intermédiaire. Année scolaire 2006-07
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Genève cité, Parking de Saint-Antoine, 1993-1995, présentation des fouilles
Département du territoire (DT), Office du patrimoine et des sites (OPS), OPS - Service d'archéologieÉtudes et rapports -
L’équité dans l’enseignement obligatoire. Table ronde du 31 mai 2005 autour de Norberto Bottani
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Les jeunes en formation professionnelle. Rapport I : Entrée en formation professionnelle et parcours de formation des diplômés
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Note d'information du SRED No 30 : L’intégration d’élèves handicapés mentaux dans un Cycle d’orientation du canton de Genève
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Note d'information du SRED No 29 : Intérêt pour les disciplines et orientation des filles et des garçons au Collège de Genève
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