Comment accueillir et intégrer les élèves migrants non-francophones, parfois non-alphabétisés, provenant de régions instables ou en guerre ? Ce rapport du SRED décrit les nouveaux dispositifs d'accueil implémentés à l'école primaire et au cycle d'orientation à Genève.
Bien qu'au bénéfice d'une longue expérience en matière d'accueil scolaire des élèves migrants, Genève a dû élargir son offre afin de tenir compte des nouveaux flux migratoires mondiaux. Dans ce contexte, l'offre d'accueil dans l'enseignement obligatoire s'est élargie. Ce rapport du Service de la recherche en éducation (SRED) propose une analyse et une discussion autour des nouveaux dispositifs mis en place, de la dimension plus ou moins inclusive de la politique scolaire d'accueil dans le canton de Genève et des pistes susceptibles de l'améliorer.
Lien vers le pdf : Etude sur les nouveaux dispositifs d'accueil pour élèves primo-arrivants allophones