Sur la base de leurs moyennes annuelles en Français et en Mathématiques, 64% des élèves de 8P se trouvaient à la rentrée 2025 en 9e R3 (regroupement du cycle d’orientation [CO] à exigences scolaires élevées), 22% en 9e R2 (exigences moyennes) et 7% en 9e R1 (exigences élémentaires), les 7% restants se trouvant dans une autre situation (classe d’accueil, départ dans l’enseignement privé, départ du canton ou, plus rarement, redoublement de la 8P ou départ dans l’enseignement spécialisé). L’entrée en R3 concerne 68% des filles et 61% des garçons. C’est également le cas de 73% des francophones (pour 54% des allophones) et de 77% des élèves de milieu aisé (pour 46% des élèves de milieu modeste). Environ 190 élèves provenant de 8P ont bénéficié d'un transfert promotionnel durant le premier trimestre de la 9e et se trouvent dans le regroupement immédiatement supérieur au 31 décembre 2025 ; cela concerne 13% à 14% des élèves ayant débuté en R1 ou en R2.
Retrouvez ici notre analyse détaillée (pdf) et les données (tableaux en annexe)