À fin décembre 2025, l’enseignement public et subventionné genevois compte 51% de filles et 49% de garçons, des proportions similaires à celles observées dans l’ensemble de la population résidente du canton.
Les garçons sont davantage représentés dans l’enseignement spécialisé, où ils constituent 70% des effectifs, tandis que les filles sont majoritaires dans les formations de niveau tertiaire, avec 60% des effectifs.
Les filles ayant suivi plus souvent que les garçons des filières à exigences élevées au secondaire I, elles s’orientent davantage dans les filières généralistes au secondaire II, comme la formation gymnasiale et la formation de culture générale où elles constituent respectivement 57% et 61% des effectifs. Les garçons sont plus nombreux que les filles dans la formation professionnelle : ils représentent 65% des effectifs de la filière professionnelle plein temps et 62% de la voie duale.
Au secondaire II, des différences selon le domaine de formation sont à relever. Les filles qui choisissent la formation professionnelle sont surreprésentées dans des métiers dits féminins : santé (78%), arts (72%) et travail social (68%). Les garçons sont à l’inverse majoritaires dans les domaines de la construction (90%), des services, hôtellerie et restauration (69%) ainsi qu’au sein du domaine nature et environnement (68%).
Au niveau tertiaire, les filières les plus féminisées sont la faculté de traduction et d’interprétation (85% de filles), ainsi que la faculté de psychologie et des sciences de l’éducation (80%). De même, la Haute école de santé (HEdS) accueille 73% de filles. À l’inverse, les filles sont assez rares dans les formations techniques ou d’ingénierie : elles constituent 28% des effectifs de la Haute école du paysage, d’ingénierie et d’architecture (HEPIA) et 25% des effectifs du Centre universitaire d’informatique.