Cette étude propose une analyse empirique détaillée du profil scolaire et social des élèves ayant bénéficié du dispositif Lullin, de leur trajectoire scolaire, du suivi pluri-professionnel proposé par cet établissement, de son fonctionnement interinstitutionnel et finalement de la position de ce dispositif dans la politique de prévention du décrochage scolaire à Genève.
Les résultats soulignent notamment la singularité sociale et scolaire des élèves bénéficiant du soutien des professionnels de Lullin par rapport à la majorité des élèves décrocheurs. L'étude montre également qu'après leur passage à Lullin, le taux de maintien de ces élèves dans une formation est important. Sur la base de ces analyses, le rapport propose des pistes de réflexion sur le processus global de prévention du décrochage scolaire à Genève.
Lien vers le rapport en pdf: Evaluation d'un dispositif de prévention du décrochage scolaire - L'établissement Lullin