Rouge
Rose
Orange
Vert
Beige
Brun
Noir
Bleu marine
Revenir à la couleur par défaut
Cette fonctionnalité est spécialement dédiée aux personnes daltoniennes.
Ici vous pouvez choisir la couleur de vos liens dans les pages afin de les rendre plus visibles.
Aides financiÈres
Dyslexie-dysorthographie, dyscalculie, dysgraphie et dyspraxie
Mesures d'aménagements scolaires
Pour les élèves atteints de troubles isolés tels que la dyslexie-dysorthographie, dyscalculie, dysgraphie ou dyspraxie, sans autres troubles associés, différentes mesures d'aménagements scolaires existent. Afin de formaliser ces mesures, les professionnels (logopédistes, psychomotriciens, ergothérapeutes, neuropédiatres) doivent de compléter, avec l'accord des parents, le formulaire de demande ci-après et le transmettre au secrétariat à la pédagogie spécialisée (SPS).
formation scolaire spÉciale
Aides financières
Lorsqu'un enfant ou un adolescent n'arrive pas - ou plus - à exploiter ses capacités intellectuelles, physiques ou sociales dans les conditions scolaires ordinaires où il se trouve, une nouvelle proposition peut être envisagée: l'intégration dans l'enseignement spécialisé. L'Etat de Genève fournit alors des aides financières. Les demandes doivent être effectuées auprès du secrétariat à la pédagogie spécialisée (SPS) du Département de l'instruction publique (DIP) grâce aux documents suivants:
1. Demande initiale à compléter par les parentsLes parents ou les représentants légaux, en accord avec un-e inspecteur-trice spécialisé-e ou un médecin, effectuent une demande initiale de besoins spécifiques auprès du SPS.
- Demande initiale de mesures scolaires spéciales pour mineurs
(mesures d'enseignement spécialisé - externat ou internat -, éducation précoce spécialisée, logopédie, psychomotricité, transport)
Pour demander un renouvellement de subvention auprès du SPS, les parents ou les représentants légaux, doivent compléter le document suivant pour chaque prestation en cours. Le formulaire doit être signé par le praticien et accompagné des pièces voulues avant d'être adressé au secrétariat.
Le SPS adresse aux spécialistes des documents leurs permettant de fournir un rapport d'évaluation relatif à la demande initiale de mesures scolaires spéciales.
- Rapport d'évaluation pour la scolarité spéciale à remplir par le-la médecin responsable
- Rapport d'évaluation de logopédie pour les mineurs à remplir par le-la médecin responsable et le-la logopédiste
- Rapport d'évaluation de psychomotricité à remplir par le-la médecin responsable et le-la psychomotricien-ne
- Données de l'évaluation cognitive à remplir par le-la psychologue
- Évaluation annuelle des compétences préscolaires / scolaires / préprofessionnelles de l'enfant poursuivant son cursus dans l'enseignement spécialisé
version Word| version OpenOffice- Évaluation des compétences préscolaires / scolaires / préprofessionnelles de l'enfant entrant ou sortant du domaine de la scolarité spéciale
version Word | version OpenOfficePour toute demande de prolongation des prestations, un nouveau rapport d'évaluation lié aux prestations doit être complété et envoyé au SPS.
Les institutions scolaire spécialisées envoient chaque trimestre les factures liées aux prestations accompagnées du formulaire suivant:
DIP - SPS Secrétariat à la pédagogie spécialisée
Rue David-Dufour, 1
Case postale 107
1211 Genève 8
T. +41 22 388 68 00
F. +41 22 388 68 10