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Instruction publique, culture et sport

13 prioritÉs pour l'instruction publique

Priorité 1Renforcer la cohérence et la qualité du système scolaire

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Durant la dernière décennie, le système scolaire genevois a mis en ouvre des réformes et des innovations qui ont enrichi la formation, de l'enseignement primaire à l'enseignement supérieur, aussi bien dans les filières de formation générale que professionnelles.

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La mise en ouvre de différentes réformes, décalée dans le temps, a parfois accentué certains problèmes. Par exemple, des élèves du cycle d'orientation, remplissant les conditions de promotion à la fin de la 9e année, n'ont aujourd'hui plus de garantie d'accès direct à l'une des filières ordinaires de formation du postobligatoire.

La cohérence et la qualité du système scolaire seront renforcées, de façon à permettre aux élèves d'acquérir les connaissances et compétences requises à chaque étape de leur formation. Les réformes seront poursuivies, cadrées et maîtrisées dans cette optique.

Le système scolaire a vécu de profondes réformes au cours de cette dernière décennie. Des décalages dans le calendrier et la diversité des centres de décision ont fait apparaître des discontinuités, voire des incohérences entre les ordres d'enseignement et les filières en matière de plan d'études, d'options, d'évaluation et de normes d'admission.

L'âge d'entrée à l'école obligatoire, l'équilibre des disciplines, une meilleure affectation des temps scolaires au profit des branches fondamentales, l'offre d'options, l'évaluation des élèves, le choix des méthodes seront discutés. L'école publique permettra également aux jeunes talents dans les domaines du sport et des arts de suivre leur scolarité.

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